25* 老人和他的儿子五年级上册读一读攒Zǎn锁suǒ置zhì雇gù蓄 xù刨páo 砖zhuān 听课文朗读，把生字词画出来，标好自然段。 默读课文想想：这篇课文是按什么顺序写的？先写了什么？再写了什么？最后写了什么？ 起因：经过：结果： 父亲制造家里被盗假象儿子辛苦地挣钱养家父亲说出真相• 思考探讨： 聪明的老人为了试探儿子能不能操持好这个家他想了一个什么办法？想一想 1. 儿子是如何看待家财丢失的？2. 儿子是怎样用具体行动去创造幸福生活的？3. 父亲对儿子的行动有哪些表现和做法？小组合作根据课文内容填表。填一填 儿 子 父 亲行动 表 现 结 果在工地上运砖有什么干什么新的工作开小铺子咬紧牙关、坚持买了一个小面包流下热泪愉快、顺利买了马和马车热泪盈眶能吃苦、肯干活仍然攒钱不理解心满意足平安体面地过日子叫儿子买镐头•拓展延伸：• 1. 学了这篇课文，你得到了什么样的启示？• 2. 续写故事：想象儿子收到父亲的财产后会如何生活？作业布置： 把这个故事说给熟悉的人听。谢谢！
