五年级语文上册 第一单元 1《在天晴了的时候》第1课时课件 冀教版-冀教版小学五年级上册语文课件VIP专享

在天晴了的时候11. 会认 2 个生字，会写 7 个生字。理解“炫耀、阴霾”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。领悟拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。走进作者戴望舒：现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”。他是现代派象征主义诗歌的代表人物。主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等诗篇。炫我会写左窄右宽。第四笔捺变点。xuàn垢左窄右宽，“后”第二撇向左下延伸。gòu怯“ 忄”左点大，右点小；左点低，右点高。qiè凤横斜钩与撇呼相应；“又”捺收缩为长点。fèng慧上下要均匀紧凑，“心”的卧钩托住上方。huì携左窄右宽，右部笔画较多，要写得紧凑。xié皱左部略小且偏上；“皮”的撇、捺要伸展。zhòu曝 霾 pùmái我会认易读错字胆怯 皱纹 泥垢 qiè zhòugòu多音字曝pù （曝晒 一曝十寒）bào （曝光）炫耀：尘垢：胆怯：阴霾：理解词语夸耀。本课指雨后的小草夸耀自己美丽的颜色。灰尘和污垢。胆小，缺少勇气。本课指小白菊在雨前的性格特点。造句：面对敌人凶残的威胁，他毫不胆怯。空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。 诗人在雨后的小径看到了哪些景物？诗人在初晴的小径中看到了给雨润过的泥路、炫耀着新绿的小草、绽放花瓣的小白菊、自在闲游的凤蝶。诗歌开篇就写“天晴了的时候，该到小径中走走”，为什么第 2小节又写“到小径中走走吧，在天晴了的时候”呢？诗人运用了重复式的语言，使诗歌前后遥想呼应，强调了诗歌的感染力。这句话又一次深化中心，表明了投入大自然的怀抱，与大自然和谐相伴的无限美好。 初读诗歌，说一说诗歌的运用了什么写作手法？诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。1 ．用“√”选择加点字的正确读音。污垢 (hòu gòu) 绽透 (zhàn diàn) 曝晒 (bào pù) 阴霾 (lí mái) 涉过 (bù shè) 晕车 (yùn yūn)﹒√﹒﹒﹒√√√﹒﹒√√2 ．看拼音，写词语。 dǎn qiè chén gòu xuàn yào zhì huì胆 怯炫 耀尘 垢智 慧3 ．选择合适的字填在括号里。(1) 瓣 辨 辫 ( ) 别 花 ( ) ( )子(2) 曝 瀑 爆 ( ) 晒 ( ) 炸 ( )布(3) 皱 ...