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五年级语文上册 第一单元 2《珍珠鸟》同步优质课件 冀教版-冀教版小学五年级上册语文课件VIP专享

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思考探究:思考探究:(( 11 )分别画出)分别画出““我对珍珠鸟的照料与我对珍珠鸟的照料与呵护呵护””和和““珍珠鸟的变化珍珠鸟的变化””的语句。的语句。 (( 22 )珍珠鸟在)珍珠鸟在““我我””的照料与呵的照料与呵护下发生了哪些变化?为什么会发护下发生了哪些变化?为什么会发生这样的变化?生这样的变化?问题研究问题研究1. 为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”?2. 作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请从文章中选择一两个例子,加以分析。 阳光从窗外射入,透过这里,吊 阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 嘴儿从绿叶中伸出来。 红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。儿。 银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟! 还呷呷嘴,难道在做梦?还呷呷嘴,难道在做梦? 请从文中找出你最喜爱的语句或细节 ,并说说自己喜爱的理由。 ““ 信赖,往往创信赖,往往创造出美好境界造出美好境界””。。信赖信赖→ →→ →创造美好创造美好信赖尊重信赖尊重读后想一想:1.1. 珍珠鸟在珍珠鸟在““我我””的照料与 的照料与 呵护下发生了哪些变化? 呵护下发生了哪些变化?2.2. 作者写这篇文章想告诉作者写这篇文章想告诉我们什么?我们什么?课外扩展课外扩展 1.“1.“ 信赖,往往创造出美好的境界。”在你信赖,往往创造出美好的境界。”在你看来,为了在人与自然、人与人之间创造这种看来,为了在人与自然、人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么?境界,我们应该做些什么? 2.2. 作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中,把 ...

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