五年级语文上册 第一单元 5《动物二章》第2课时鹭鸶课件 冀教版-冀教版小学五年级上册语文课件VIP专享

动物二章（ zhāng ）5鹭鸶郭沫若第二课时第二课时1. 会认 3 个生字，会写 6 个生字。理解“恩惠、铿锵”等词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。（重点）3. 理解课文内容，想象文章描绘的画面美；了解并学习文章的写作特点和表达方式，体会作者在写景状物时寄托的思想感情，激发热爱大自然、热爱生活的情感。（难点）走进作者郭沫若： (1892 － 1978) ， 原名开贞，号尚武，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨四堂之一。主要作品：诗集《女神》《星空》，戏剧《屈原》《棠棣之花》《高渐离》《蔡文姬》《武则天》等。相关资料鹭鸶：即白鹭，比白鹤略小，大多数鹭鸶有白色的羽毛，腿修长，背和胸部披着蓬松的蓑毛。鹭“ 路”扁宽，“鸟”托住上部。lù鸶“ 丝”横较长，“鸟”重心要稳。sī鹤左窄右宽。“鸟”底横较平。hè匣半包围结构，“匚”要包住里面的“甲”。xiá哨左窄右宽。左部“口”偏小居上。shào韵左右等宽。“匀”横折钩宜有力。yùn嫌 蓑 惠xiánsuōhuì我会认易读错字 木匣 xiá精巧：嗜好：恩惠：铿锵：美中不足：理解词语( 技术、器物构造等 ) 精细巧妙。本课指鹭鸶像是一首构思精细巧妙的诗。特殊的爱好。本课指悠然地站立在小树的绝顶是鹭鸶的一种特殊的爱好。给予的或受到的好处。本课指偶尔见到鹭鸶低飞是给予乡居生活的好处。形容声音响亮和谐。本课用来形容歌声响亮和谐。造句：运动会场锣鼓铿锵、人声鼎沸，场面非常壮观。虽然很好，但还有缺陷。 造句：登泰山而没能看到日出，总觉得美中不足。辨析词语精巧 精致都有器物制造得十分精细巧妙的意思。“ 精巧”侧重表示精细而巧妙，可用来形容人的手艺，也可形容器物和各种工艺品；“精致”侧重于表示精巧而细致，用来形容器物、图案、花纹等。1. 这只花瓶制作得十分精巧。2. 这些青铜器的花纹十分精致。相同点：不同点：造 句： 核心问题：读了这篇短文，你的脑海中浮现出哪几幅画面？ 串珠问题：1. 读课文，说说在作者眼里鹭鸶是什么。2. 品读描写鹭鸶精巧的语句，想一想为什么说鹭鸶是一首精巧的诗。3. 想一想，课文表达了作者怎样的思想感情？第一部分 ( 第 1 自然段 ) 总起句。写鹭鸶是一首精巧的诗。第二部分 ( 第 2 － 5 自然段 ) 外形描述。从鹭鸶身体色素的配合、身段的大小两个方面谈起，说明鹭鸶身体的每一部分都十分精巧。第三部...