五年级语文上册 第一单元 古诗诵读：十五夜望月课件1 鄂教版-鄂教版小学五年级上册语文课件VIP专享

十五夜望月十五夜望月 王建作者简介王建，唐代诗人。字仲初，颍 (Yǐng ) 川（今河南许昌）人。王建是大历进士。早岁即离家寓居魏州乡间。 20 岁左右，与张籍相识 ,一道从师求学，并开始写乐府诗。”，四十岁以后，“白发初为吏”，沉沦于下僚，任县丞、司马之类，世称王司马。他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。 学（一）读诗 学生自主查字典，掌握生字 的正确读音。 栖 落 露 读诗要求读准字音把握节奏读出韵律读出感情十五夜望月王建中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花今夜月明人尽望不知秋思落谁家诵读训练：中庭／地白／树栖鸦，冷露／无声／湿桂花。今夜／月明／人尽望，不知／秋思／落谁家？十五夜望月 中 庭 地 白 树 栖 鸦 (ya) ， 冷 露 无 声 湿 桂 花(hua) 。  今 夜 月 明 人 尽 望， 不 知 秋 思 落 谁 家 (jia) ？配乐朗诵：十五夜望月 ( 王 建 )诗歌内容： 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（二）解诗 十五夜望月 王建 • 中庭地白树栖鸦， • 冷露无声湿桂花。• 今夜月明人尽望，• 不知秋思落谁家。中 庭 地 白 树 栖 鸦，庭中，庭院中指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。歇，休息中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。 冷 露 无 声 湿 桂 花 清冷的露珠打湿夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“ 谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词，无实义 秋天的情思， 这里指怀人的思绪人们都在望着今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在谁的一边？（三）品诗 仔细阅读，摘录诗中所描写的景物，用恰当的词语概括这些景物的特点。洁白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 润湿的桂花 用生动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。 皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了一层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。 用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的意境图画，试分析诗句表达了作者怎样的心情？展现了一幅月光澄澈，万籁俱寂、寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画，表现了作者孤独、寂寞、怅然的心情。思考问题 “ 地白”在文中是何意思？用在此处有何含义？由此你想到了谁的一句诗？ “ 不知秋...