祖父后园和我萧红导入：• 童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；• 童年是一首诗，充满了幻想和憧憬；• 童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。• 童年会在每个人的记忆里留下最美好的印记。• 这节课就让我们跟随我国现代史上著名的女作家萧红重返童年时光，一起回忆她与祖父在一起度过的温情岁月！作者简介：• 萧红（ 1911-1942 ），黑龙江人，幼年丧母，父亲性格暴戾，她只有从年迈的祖父那里享受到些许人间温暖，因此萧红与祖父的关系非常好，寂寞的童年形成了萧红性格中孤独、敏感、矜持而又倔强的一面。由于对封建家庭和包办婚姻的不满， 1930 年她离家出走，后认识了不少进步文人，鲁迅对她赏识有加，之后，她参加宣传反满抗日活动。可惜，只活了 31 岁就英年早逝。其主要代表作有《呼兰河传》、《生死场》等。《呼兰河传》介绍：• 《呼兰河传》是一部追忆家乡人物和生活画面的长篇小说。创作于 1942 年，当时正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，她以自己的家乡与童年生活为原型创作了这部小说。开始读时有轻松之感，然而愈读下去心头就会一点一点沉重起来。预习检查：• 绒（ róng ）毛 似（ shì ）的 闪烁（ shuò ）• 蚌（ bàng ）壳 栽（ zāi ）花 谷穗（ suì ）• 瞎（ xiā ）闹 玩腻（ nì ） 水瓢（ piáo)有感情地朗读课文并思考：• 文章主要描写了什么内容？共分为几个部分？内容：描写了我和祖父在大花园里的生活画面。第一部分（ 1-2 ）：交代了地点、人物、环境。第二部分（ 3-7 ）：描写了“我”家的大花园。第三部分（ 8-28 ）：详写祖父和“我”之间的温情、淳美的生 活场面。（浓浓的亲情。）第四部分（ 29-33 ）：描写了园里的动植物自由自在的生存状 态。（表达作者对自由的热爱和向往。）请同学朗读描写大花园的部分• 思考：大花园里有哪些有趣的生物？文章又是怎样描写大花园的？1 、通过颜色：白、黄、红、金、绿2 、通过修辞手法的运用：比喻默读第三部分• 祖父和我在花园里做了哪些有趣的事情？从中可以看出祖父和我是怎样的人？找出相关的语句。祖父：勤劳、热爱生活、宽容、乐观、仁慈、 有耐心、谆谆教诲。“ 我”：天真、顽皮、活泼好动。比喻：• 要有本体、喻体、相似点最后部分，思考花园里的生活是怎样的？从哪些语句可以看出？• 花园生活自由、有趣、开心。 修辞手法运用...
