借物抒情读懂诗意通过初读你读懂了什么？（这是对______ 的思念）你从哪里看出来的？诗人是借助什么具体意象来抒写对母亲浓浓的思念？母亲 你认为这首思念母亲的诗作应读得深沉还是高昂？读出诗情深沉这首诗应读得急骤还是舒缓？ 请找出第二小结中表现对母亲思念的执着的词语？这些词语应重读还是轻读？节奏：舒缓轻重：重读音乐美 我们要读活一首诗与作者心曲相映，还缺乏最重要的东西是？情感美基调：深沉节奏：舒缓轻重：重读音乐美情感美：“感人心者，莫先乎情。”读出情感读出画面艺术是靠想象而存在的。—— 高尔基读写创新小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。寒冬里，母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵。雨天里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。___ 里（时），母爱 __ 在 __ 里， __ 着它， ____ “ 爱心回报”——怡情课文总结——动情 世界是没有两件事物，是完全相同的，同在你头上的两根丝发，也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没，不论你用斗量，用尺量，或是用心灵的度量衡来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。 ——冰 心课后作业拟定一份“爱心回报计划！”
