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五年级语文上册 第三单元 14《现代诗二首》纸船——寄母亲培优课件 冀教版-冀教版小学五年级上册语文课件

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游 子 吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。冰心 冰心 (1900—1999) ,原名谢婉莹,笔名冰心。被称为“世纪老人”。现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。代表作品有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。作者简介 1923 年初夏,冰心毕业于燕京大学。同年 8 月 17 日,她由上海乘约克逊号游船赴美国留学。这首诗是诗人在向大洋彼岸进发的海轮上颠簸了 10 天,于 27 日创作的。创作背景 诗歌表达了诗人怎样的情感?你是从文中哪些词句看出来的?初读感知 我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。诗歌讲解 写“我”叠纸船,把它抛下大海的天真行为。 “ 不肯”“总是”以及“一只一只”分别说明了什么? “ 不肯”“总是”表明并非诗人这次出远门才有此举动,而是对母亲的依恋思念之情由来已久,一直就很浓烈。 “ 一只一只”点出所叠纸船的数量多,表明诗人对母亲的思念极深。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。 写“我”抛下去的纸船都没能漂到“我”想让它们到达的地方,但“我”仍是不灰心地每天叠着。“ 有的……有的……”写出了什么? 写出这些纸船遇到了挫折,它们的去向,都不符合“我”的意愿。同时也暗示读者,纸船飘过大海到母亲身边实际上不可能,给人一种悲哀的情绪。 “ 我仍是不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。”这句话表明了什么? 虽然纸船都没能漂到“我”想让他们到达的地方,但“我”仍不灰心的叠着,表现了“我”内心强烈的愿望,以及对母亲深深的思念之情。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。 写诗人发挥想象,遥想一只小纸船进入母亲的梦中,捎去她对母亲深深的思念 如何理解“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。”这句话? 这句话是诗人的想象,遥想母亲梦中看见了一只很小的白船儿,继而喃喃地告慰母亲“不要惊讶它无端入梦。” 如何理解“这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。”这句话? 诗人告诉母亲,这梦中的纸船是女儿喊着泪叠的,这是诗人思乡的泪,念母的泪。诗人祈求纸船载着她对母亲的爱和因远离母亲而产...

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