语文 S 版五年级语文下册1
掌握生字新词
2 ．读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰 难曲折，也不要退缩，只要坚持下去 就能获得成功的道理
学习目标赵丽宏（ 1951—— ） 诗人、散文家
上海市崇明县人
1968 年中学毕业后曾下乡“插队”，种过田，当过乡邮员、教师
1977 年考入华东师范大学中文系
1982 年大学毕业后到《萌芽》杂志社工作
现为中国作家协会全国委员会委员
著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》等
赵丽宏散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家
读一读读一读疚 胛 颓 jiǎ jiù tuí 读一读读一读理解词语附和 优雅 惊羡 颓丧 迷惘 座无虚席 不知所措解释下列词语： 萦绕： 陶醉： 不知所措： 喧哗： 惊心动魄：盘旋往复
很满意地沉浸在某种境界
不知怎么办才好
形容惊慌或受窘的样子
大声说笑，声音嘈杂
形容使人十分紧张
默读课文想一想，文章主要讲了什么事
分了几部分进行描写的
文章描写了作者二十多年前观看杂技表演时，曾经见过一个少年在表演顶碗时，两次失败都没有气馁，最后获得成功的事
多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动，受到了启迪
告诉我们不论遇到多少艰 难曲折，也不要退缩，只要坚持下去 就能获得成功的道理文章简介默读课文分段，看看课文是分几部分写的，每部分写了什么内容
第一部分： 1──6 自然段写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声
第二部分： 7 、 8 自然段写那位顶碗少年给“我”的启迪
品读探究 顶碗少年表演时 , 其他人的反映怎样
想想写这些对表现少年有什么作用
观众小姑娘老者正面侧面描写相结合全方位勾画出“顶碗少年”的表现 ,有力地烘托、突出了少年的形象
朗读第一自然段 思考：这一段在全文中起什么作用
