学习目标（ 1 分钟）一、学习并 掌握本课的生字新词，积累四字词语。二、大体理解课文内容。三、初步认识玉门关外的大柳树。自学指导（一）（ 5 分钟） 1. 自读课文，读准生字新词。 2. 读通课文。 自学检测（一）（ 3 分钟）走廊 纤巧 屹立 戈壁 俄国 棺材 腹地 疲惫 谋划 策略 楚楚动人 力排众议 马不停蹄 视死如归 年逾花甲 拱手相让 湖湘子弟 英勇无畏 挺身而出 断然指出 信心百倍 重重困难 泪流满面 普普通通 不屈不挠 坚韧顽强 高大茁壮 身姿挺拔铁骨铮铮 日益严重 有失偏颇主动请缨 风烟滚滚 置之度外为之动容 情不自禁 慷慨激昂 自学检测（一）（ 5 分钟） 开火车朗读课文。自学指导（二）（ 5 分钟）默读课文，思考下列问题：1 、课文的主要内容是什么？2 、了解左宗棠。3 、课文可分几部分？每部分写什么？ 自学检测（二）（ 2 分钟）左宗棠（ 1812 年 11 月 10 日～ 1885 年 9月 5 日），汉族 , 字季高，湖南湘阴人，号湘上农人，清朝大臣，著名湘军将领。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘回变和收复新疆等重要历史事件。左宗棠少时屡试不第，转而留意农事，遍读群书，钻研舆地、兵法。后竟因此成为清朝后期著名大臣，官至东阁大学士、军机大臣，封二等恪靖侯。左宗棠身无半文 , 心忧天下；手释万卷，神交古人。 —— 左宗棠 自学检测（二）（ 6 分钟）1 、课文主要写了什么？2 、课文可以分成几部分？每部分写什么？ 自学指导（三）（ 3 分钟） 默读课文，找出描写左公柳形态的相关语句。 突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力 , 树冠宛如帷幄。……啊 , 好粗的树哇！两人合抱都抱不拢。自学检测（三）（ 4 分钟）左公柳 这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！ 当堂训练（ 7 分钟）1 、抄写生词。2 、朗读课文。 学习目标（ 1 分钟）一、探究“左公柳”这一名称的由来。二、体会左宗棠在收复新疆失地和建设西北边疆中表现出的满腔爱国热忱。三、理解重点句子的含义，能有感情地朗读课文。 自学指导（一）（ 2 分钟） 默读课文，思考：为什么叫“左公柳” 听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望眼前的这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝...
