五年级语文上册《不用文字的书和信》课件1 语文A版-语文A版小学五年级上册语文课件

现代通讯书信电话移动电话电子邮件 人类文明和科学技术发展到现在，我们的记事和通讯的方式已经很先进了，常见的有书信、电话、网络……人们之间的沟通十分方便。而这些一般都是靠文字或者声音传递的。然而在古代，那时候还没有文字，更不用说有电话等现代通讯设备了，那他们是怎样记事和传递信息的呢？课文导入感知课文 1. 课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 2. 人们到底是用什么奇妙的方法记事的呢？ ３ . 想象一下，各种绳子结以及贝壳可能代表什么意思呢？ 1. 课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。思考 · 讨论 人们用的是结绳记事、贝壳记事等方法来记事的。 2. 人们到底是用什么奇妙的方法记事的呢？思考 · 讨论结绳记事贝壳记事 ３ . 想象一下，各种绳子结以及贝壳可能代表什么意思呢？ 我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。 还有一些民族用贝壳代替结绳。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比结绳容易分辨。思考 · 讨论 如果有一天你接到一个包裹，里面没有别的东西，只有一只死鸟、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭这些东西，你会怎么想呢？这个古代又是什么意思呢？赏析 · 领会 如果收到这样的一个包裹，我们会认为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。 但在古代，这是一封严厉的信。它的意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们。赏析 · 领会• 事大，大结其绳；事小，小结其绳， 之多少，随物众寡 .• 具茨山符号的发明，应该来源于最初古代人“结绳记事”的大结和小结。古代人嫌结绳记事麻烦，便把结绳记事的“结”用符号刻在石头上。大结用“○”来表示，小结用“△”来表示，重叠结用“米”来表示。人们发现用这种方法记事比结绳记事更高明，它避免了“结绳记事”容易被烧毁和腐烂等不利因素，可以永久性保存。于是人们逐渐改用“符号刻记”来代替“结绳记事”，并且陆续发明了数十种不同的符号来代替不同的事物，这种符号是我国远古时代最初的绘画文字表现。• 明代的烽火台是古代防止外敌入侵的重要军事通讯设施，它的主要作用是传递军事警报。烽火台通常建在高处，一可以及时发现敌情，二可以迅速...