学习目标一、认识生字，理解新词
二、了解克里斯多夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点
三、进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法
自学指导一1 、读准生字，读通课文
2 、了解作者
在世界文学史上，有一位名叫罗曼 ·罗兰的法国作家，花了二十多年时间精心构思、奋力写成了一部巨著《约翰 · 克利斯朵夫》
作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生
今天，我们要学的课文就节选自这部作品，讲述的是音乐家克利斯朵夫童年的一段生活
罗曼 · 罗兰（ 1866 ～ 1944 ）法国作家、音乐评论家
被授予了诺贝尔文学奖
他是一个有广泛国际影响的作家，也是著名的社会活动家，一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的斗争
可恶 惘然 咿呀 害臊 哼唱 乘机 赏识 勉强 毫不厌倦 一本正经专心致志自学检测一 1 、作者是按照什么顺序叙述故事的
讲了一件什么事
课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情
自学指导二 课文主要讲了克利斯朵夫“第一号作品”的产生经过
作者按照时间顺序（事情发展顺序）叙述故事的
一边默读，一边勾画：六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么
你是从哪些地方体会到的
（注意分别用不同符号勾画出刻画人物的神态、动作、心理的有关语句来
）自学指导三 对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐
只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大太阳的夏天，刮风的夜里，流动的光，闪烁的星辰，雷雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶（ wù ）的人声，家里听惯的声响，咿（ yī ）咿呀呀的门，夜里在脉管里奔流的血——世界上一切都是音乐；只要去听就是了
这种无所不在的音乐，在克利斯朵夫心中都有回响
他所见所感，全部化为音乐
他有如群蜂嗡（ wēnɡ ）嗡的蜂房
但是，谁也没有注意到，他自己更不必说了
像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停
不论什么时候，不管做着什么事——在路上一蹦一跳的时候
