西师大版小学语文第九册初读课文，完成练习。• 1 、找出文中的生字、新词，多读几遍。• 2 、课文写了一件什么事？• 3 、理清课文的层次。• 4 、谈谈你读完后的感受。拼一拼，读一读。• fēi xiāng qiàn pī wèi• 绯红 镶嵌 嵌入 批评 蔚蓝读一读，抄一抄。满意 答复 害羞 起伏荡漾顽皮 震撼 珍惜 一望无际感染 活泼 开阔 按捺不住绯红 镶嵌 嵌入 千变万化 批评 蔚蓝 新奇 丰富多彩课文主要写了一件什么事？ 父亲为了给儿子一个满意的答复，到海边看日出，感受到阳光真的很活泼，并画了一幅阳光很活泼的画交给老师。理清课文层次• 1 、父亲到海边看日出，感受到阳光真的很活泼。（ 1-3自然段）• 2 、父亲看日出的原因。（ 4-5 自然段）• 3 、父亲回家画了一幅“阳光很活泼”的画。（ 6-7 自然段）• 4 、父亲让儿子把画和一封信带给老师。（ 8-9 自然段 )小组合作体会作者的写作手法。1 、他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去。然后再露出一点，露出一点…… 运用拟人的修辞手法，写出了太阳升起时的动态美。海上日出小组合作体会作者的写作手法。• 2 、其实，当画家的他已经多次观察过日出，可他从来都没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。 运用排比的手法生动的再现了这次看日出的震撼。小组合作体会作者的写作手法。• 3 、那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，、像五线谱，像风吹杨柳…… 运用了排比和比喻的修辞手法，突出了阳光的活泼与美丽。小组合作体会作者的写作手法。• 4 、 信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。 告诉我们从不同的角度看事物，感受是不同的，要尊重别人的不同感受。动动脑，想一想。• 1 、文中的父亲是一个怎样的人？• 2 、文中的儿子是个怎样的人？你也是这样想的吗 ?•1 、父亲是一个尊重儿童的独特感受，负责任的人。•2 、儿子是一个看事物有自己独特的见解，有一颗充满幻想的童心的人。拓展训练：这是什么 世界是千变万化的 , 答案是丰富多彩的。
