丝绸之路第二课时Contents目录01020304生字复习词语复习课文讲解课文总结05课后作业课文讲解目录丝绸之路第二课时学习目标1 、抓住课文主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。2 、产生了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事，增强民族自豪感。生字复习目录丝绸之路矗 chù矗立戎 róng戎马鸵 tuó鸵鸟贸 mào贸易奂 huàn美轮美奂凹 āo凹凸循 xún循环匕 bǐ匕首芝 zhī灵芝点击词语复习目录丝绸之路矗立 守候 栩栩如生 浩浩荡荡 五彩缤纷 崇山峻岭 美轮美奂课文讲解目录丝绸之路仔细朗读课文。思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找合适的话来说明。课文讲解目录丝绸之路（ 1 ）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。课文讲解目录丝绸之路（ 2 ）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条繁忙的路。课文讲解目录丝绸之路（ 3 ）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一条伟大的路。课文讲解目录丝绸之路（ 4 ）“从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩、美轮美奂。”──这是一条商品流通，文化交流的路。课文讲解目录丝绸之路仔细朗读课文。思考：课文描写了一个怎么样的事情？ 课文讲解目录丝绸之路时间：公元前 115 年，一个天高气爽的早晨。地点：伊朗高原北部。人物：安息国的将军、中国使者。事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。课文讲解目录丝绸之路想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从哪些地方可以看出来？课文讲解目录丝绸之路（ 1 ）隆重。 ① 找出有关句子：“ 将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数……”“‘ 列队欢迎！’将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。”② 想象当时的情景，用自己的话说说。课文讲解目录丝绸之路（ 2 ）热情。① 找出有关句子，朗读这几个自然段。 ② 说说当时双方为什么表现得这么热情？ 因为这是在迎接远道而来的客人…… 因为双方交换了许多彼此没有见过的东西，很高兴…… 因为他们把东西方连接起来了……课文讲解目录丝绸之路① 望着这...
