金色的鱼钩金色的鱼钩学习生字bìntángàigēyǎnxiù鬓角搪瓷疙瘩奄奄一息生锈颧 鬓稞 搪熬 唉敛 疙瘩 奄噎 锈quánkēáoliǎndayē颧骨青稞煎熬收敛噎着读读下列词语肠胃病 队伍 炊事班 颧骨 皱纹 唉青稞 合不拢 鱼汤 碗筷 喉管 支吾弥漫 熬过 鱼饵 蚯蚓 情绪 拧成 疙瘩 搀扶 毅力 俯身 粗糙 抽噎 衣兜 瞻仰 红锈 闪烁 塞了铅块 在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。 长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹──一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。 用较快的速度读课文 1. 默读课文： （ 1 ）了解课文主要讲了一件什么事。 （ 2 ）理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。 2. 再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。 3. 说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。 金色的鱼钩闪烁着灿烂的光芒老班长肩负重任弯钩钓鱼钓鱼不吃安定情绪困难重重壮烈牺牲忠于革命 忠于党 舍己为人 假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？ 1. 条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。 2. 注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情。 3. 注意用口语讲述。 课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。 第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 说明了： 这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。 第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。 说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。 课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。 这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。 为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？ 因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。 长征途中这样的感...
