家中练琴遭冷遇 （ 1 ） 林中遇到夸“我”的耳聋老人， 找到几分自信 （ 2-8 ）知道老妇人的身份，受到震撼 （ 9-11 ）“ 我”常想起这位德高望重的老人 （ 12 ）1 ，读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化
2 ，再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因
3 ，浏览课文，找出描写老人神态的关键词
我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我
她一直很平静地望着我
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错
我的心 已经感受到了
谢谢你，小伙子
” 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… ----- “ 是我打扰了你吗
不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿
” -----“ 我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聋了
如果不介意我在场的话，请继续吧
” -----“ 也许我会用心去感受这音乐
我能做你 的听众吗
就在每天早晨
” -----“ 真不错，我的心已经感受到了
谢谢你，小伙子
” ----- “ 你的琴声能给我带来快乐和幸福
” ----- 我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得叨念着：“我这辈子甭想拉好琴了
”当我感觉到身后有人，并转过身去的时候，吓了一跳，一位极瘦极痩的老妇人坐在一张木椅上，她双眼 我
----- 我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心
以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人
她总是很 我
------ 我全力以赴地演奏，也许真的会给老人带来一丝快乐和幸福
她慈祥的眼睛 我，像深深的潭水…… 平静地望着平静地望着平静地望着写一段话写一段话要求： 这平静的神态背后，老教授、“我”、还有作为读者的你自己都会有一种思潮在翻滚着，涌动着
请同学们联系上下文，发挥想像，任选一个角度写一段心理活动
• 每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位
