五年级语文上册 第四单元 17《唯一的听众》课件2 冀教版-冀教版小学五年级上册语文课件

1. 体会心理活动推动情节发展的作用。2. 理解正面和侧面相结合的表现手法。3. 学习文中的老人不计名利、默默奉献的精神；培养 学生有自信、有毅力的品质。 学习目标家中练琴遭冷遇 林中遇到夸“我”的耳聋老人， 找到几分自信 知道老妇人的身份，受到震撼 “ 我”常想起这位德高望重的老人 巩固提高你理解下列词的含义吗 ?请把它们连成一段话。蹑手蹑脚、懊恼、羞愧、抱歉自主学习（ 1 ）文章两次写了“我”看到老人，“我”刚看见老 人时， “我”有怎样的心理活动？第二次看到老人时， “我”又有怎样的心理活动？（ 2 ）“我”的前后变化说明了什么？合作学习（ 1 ）你认为这篇课文的中心人物是谁？（ 2 ）课文中妹妹的角色是必须有的吗 ? 你怎样理解 ? “ 是我打搅了你吗？……”“一会儿 我猜想你一定拉得非常好……”请继续吧！ “” 我能做你的听众吗？ ““听到了 我 糟糕的琴技，老妇人的语言里充满了尊重和理解。她故意装聋，是为了让我练琴时无所顾忌，减轻负担，鼓足勇气。这种善意的欺骗是一种真诚的鼓励。 “” 真不错，我的心已经感到了，谢谢你小伙子。 这是对我练琴的一种肯定，一种鼓励，让我产生了从未有的感觉，那种感觉是一种信心，一种 勇气，一份执着，一股力量。 “ 你的琴声能给我带来快乐和幸福 .” 她的赞扬鼓舞，是我发奋练习的不竭动力，老教授善于循循善诱，使我爱上了小提琴。 1. 读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐 方面发生了什么变化。2. 再读全文，结合课文内容概括“我”发生变 化的原因。3. 浏览课文，找出描写老人神态的关键词。 思考一下： “ 我一直珍藏着一位老人美好的心灵”这句 话中“美好的心灵”的含义？ 钢琴曲。德国作曲家贝多芬作于 1801 年，又名《第十四钢琴奏鸣曲》、《 #c 小调奏鸣曲》。作者把它题献给第一个恋人朱丽叶 · 琪察尔迪。当时他们已分手，失恋和耳疾都给贝多芬带来极大的痛苦，作品即在这种情况下创作而成。德国诗人莱尔什塔勃听完第一乐章后联想起瑞士琉森湖上皎洁“”的月光，出版商据此给作品命名 月光 ，作者自己“标名为 幻想奏鸣曲”。创新提高 同学们，你在成长的过程中 , 一定也得到过许多人的帮助和关怀 , 选择一件写一写，表达你的感激之情。布置作业 请观察你身边最亲近人的一天，以《爱在我身边》为主题写一篇作文。 今天，我们能强健而正直地生活着，我们应该对那些在我们生命历程中...