我的战友邱少云（第二课时）学习导航生字复习词语复习课文学习课后作业课文总结课文学习第二课时学习目标1 、抓住课文中有关描写邱少云外表（神态、动作）的词句，并用“我”的内心活动，来体会邱少云的内心活动。2 、通过理解课文，体会作者的思想感情，学习邱少云自觉严格遵守纪律，勇于牺牲的革命精神。 生字复习控 kòng 控制潜 qián潜能咳 ké止咳堡 bǎo堡垒燃 rán点燃窜 cuàn流窜绷 bēng绷带熄 xī熄灯点击嗽 sòu咳嗽绞 jiǎo绞杀生字复习糊 hú 糊涂呻 shēn呻吟邱 qiū姓邱歼 jiān歼灭点击词语复习居高临下 潜伏 蔓延纹丝不动 奇迹 呻吟漫山遍野 满腔怒火 敌人控制的 391 高地，像一颗毒牙揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。课文学习 文中划线的句子运用了什么样的修辞手法？有什么作用？ 这段话交代了什么？ 课文学习 我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。 “ 不但可以看见……还可以看见……甚至连……都听得见”写出了什么，有什么作用？ 他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。课文学习 邱少云的伪装给你留下怎样的印象？如果你也是潜伏队员中的一员，你会是什么感觉？ 哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他的整个身子包了。课文学习 大家想一下自己被烫时是怎样一种感受？邱少云被烈火包着，又是怎样的一种感受呢？ 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。课文学习 这段话中的每个句子，每个词语，都是在描写邱少云纹丝不动的感人形象。课文用了一个比喻句，把邱少云比做了什么？有什么作用？课文学习 千斤巨石，突出邱少云意志的顽强。 烈火中的邱少云与千斤巨石有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 相同点：石头无声，而邱少云也同样“没发出一声呻吟。”石头不会动，而邱少云同样“趴在火堆里一动也不动。” 不同点：石头本来就没有生命，而邱少云却是血肉之躯！石头本来就不会说话，而邱少云却是活生生的人！课文学习 这就是烈火中纹丝不动的邱少云，请你们仔细观察，他的眼神，他的表情，他的手...
