五年级语文上册 第四单元 19《我的战友邱少云》优培课件 冀教版-冀教版小学五年级上册语文课件

我的战友邱少云邱 少 云 1931 年出生在四川铜梁， 1949 年 12 月参加中国人民解放军。 1951 年，邱少云作为中国人民志愿军的一员，参加抗美援朝。1952 年 10 月接受了夺取“ 391” 高地的任务，为了避免暴露目标，他忍受烈火烧身的剧痛纹丝不动，直至牺牲，年仅二十一。 1953 年 6 月，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号，同时追授他金星奖章和一级国旗勋章。 1. 字字音准，句句通顺。 2. 联系上下文理解词语的意思。 3. 读不准的字、不理解的地方做上记号。 按照事情发展顺序来讲述课文讲了一件什么事 。 1. 小组交流，解决自读课文过程中有困难的地方。 2. 同学们交流自己的读书心得。 我的战友邱少云是一位怎样的战士？ 课文的哪些地方给你留下了特别深刻的印象？ 默读课文，想一想，画一画，邱少云在什么情况下做到了“纹丝不动”？邱少云为什么“纹丝不动”，在旁边写上你的感想。 太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但不但可以看见铁丝网和胸墙，还还可以看见地堡和火力点，甚甚至连至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。 从原因的角度体会“纹丝不动”。 我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。 从表现的角度体会“纹丝不动”。 但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。 从后果的角度体会“纹丝不动”。 这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚儿，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨 石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火 在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没 挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 从结果的角度体会“纹丝不动”。 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利， 火是怎样烧到邱少云身上的？邱少云在烈火中的表现怎样？“我”当时的心情怎样？请你把最能表达人物思想感情的句子找出来，多读几遍，并和同学交流感受。 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢 ? 我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴...