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六年级科学下册 第四单元 环境和我们 5《一天的生活用水》课件 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件

六年级科学下册 第四单元 环境和我们 5《一天的生活用水》课件 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第四单元 环境和我们 5《一天的生活用水》课件 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第四单元 环境和我们 5《一天的生活用水》课件 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第四单元 环境和我们 5《一天的生活用水》课件 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件
1 .请大家仔细回想昨天都是什么时候用到水了? 2 .估计你一天的生活用水,并填在你手中的统计表中 3 .家庭生活用水如做饭用水,要用用水量除以家人数估计一天中我要用掉多少水。(单位:升)做的事情做的事情 刷牙刷牙洗脸洗脸喝水喝水 煮饭煮饭 洗碗洗碗 总用总用水量水量 用水量用水量 查看家里的水表,我们一家一天要用掉多少水? 把一天的用水量除以家里的人口数,就是一个人一天的平均用水量。估计一天中我家要用掉多少水。(单位:升)做的事情做的事情 刷牙刷牙洗脸洗脸喝水喝水 煮饭煮饭 洗碗洗碗 总用总用水量水量 用水量用水量看图看水表,读出读数( )( )236.14m3172.934m3模拟实验要求: 一名同学演示用牙缸刷牙,另外一名同学演示在水龙头低下刷牙,完毕以后,分别测量用水量,并汇报。 用水量的比较 开着水龙头刷一次牙用多少水? 用杯子接水刷一次牙用多少水?用杯子接水刷一次牙用多少水? 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同? 由于人口迅速增长 , 环境污染和全球气候变暖 , 世界人均供水量自 1970 年以来开始减少 , 而且持续下降。目前 60%的大陆面临淡水资源不足,已有 100 多个国家严重缺水其中最严重的国家达 40 多个。预计未来 20 年,全球人均供水量还将减少1/3 。 淡水资源总量为 28000 亿立方米,占全球水资源的 2.53% , 中国人均只有 2200 立方米,仅为世界平均水平的 1/4 ,在世界上名列 121 位,是全球13 个人均水资源最贫乏的国家之一。地球上的水资源和淡水资源分布情况 “ 国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS 的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流,象征水汇成江河。 在日常生活中我们如何节约用水?

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