同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？ 不过老师现在有一个很好的办法可以 让冬天也变得非常暖和，你们相信吗？很 简单，把夏天的阳光收藏起来，到冬天再 拿出来 . 今天我们就来学习课文《收藏阳光》 读课题！ 读了课题，你有什么问题吗？带着问题走进今天的故事吧！自由读课文，注意自学提示： 1 、读准字音，读通句子！ 2 、课文的哪些段落告诉了我们田鼠尼克的故事？哪些段落时对故事的感悟？ 3 、在田鼠尼克的故事中，哪些段落写尼克在为过冬做准备？哪些段落写尼克让自己收藏的阳光、颜色、单词发挥了作用？ 4 、说说课文告诉了我们一个什么故事？学习生字、新词： 忙碌 描述 构筑 坚实 挫折枯萎 储备 寓言 兴高采烈 来临之际 欢呼雀跃 人生如月 阴晴圆缺Cuòwěi理解词语： 挫折：是指在做某件事情时遇到的困难。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起理解词语： 枯萎： 构筑：干枯萎缩；干枯萎谢建造；修筑理解词语： 寓言：寓言是文学作品的一种体裁。作品多用假托的故事或拟人的手法表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是动植物。结构一般较简单。如《亡羊补牢》、《愚公移山》等理解词语： 阴晴圆缺：描述月亮各种状态的词语，常用来比喻人生无常。出自苏轼《水调歌头 . 明月几时有》 说说课文的哪些段落告诉了我们田鼠尼克的故事？哪些段落时对故事的感悟？田鼠尼克的故事： 1---19 自然段作者的感慨： 20---23 自然段课文主要讲： 田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，在寒冬到来时，给同伴们带来温暖与快乐的故事，告诉我们：在生活中，不仅需要物质的储备，还需要精神的力量。交流： 在田鼠尼克的故事中，哪些段落写尼克在为过冬做准备？2-----8 自然段哪些段落写尼克让自己收藏的阳光、颜色、单词发挥了作用？9-----18 自然段自学提示：1. 小组内分角色朗读课文（ 2—18 ）自然段，感受田鼠们的态度变化。2. 理解尼克收藏的“阳光”“颜色”“单词”指的是什么。考考你读得怎么样？ “ 什么？”其他田鼠吃了一惊，相互看了看，以为这是一个笑话，笑了起来。“ 笑”说明什么？应该用怎样的语气读？最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀跃：“尼克，你真了不起！” 从这个句子可以看出田鼠们的态度怎样了？应该用怎样的语气读？田鼠们的态度为什么会有这样的变化？ 我能做：有了尼克收...
