沙漠玫瑰1 ．学会本课生字新词。 2 ．了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习作者细致观察周围事物的方法。 3 ．理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。学习目标学习目标 龙应台 (1952 ～ ) ，著名女作家、文学评论家、社会批评家。祖籍湖南衡山， 1952 年生于高雄大寮。由于父亲是职业军人，在不断的搬迁中，也养成她站在心灵边缘冷眼观看世界的个性。 1969 年进入成功大学外文系，毕业后赴美国得克萨斯州立大学攻读英美文学博士，毕业后，曾任教于纽约市立大学。 龙应台认真地朗读课文，想想课文主要讲了什么？ 主要内容及中心思想：文章主要写了“我”把朋友送的一朵干枯的沙漠玫瑰按照说明书浸泡在水里。第八天，我们终于见到了完全复活、尽情开放的沙漠玫瑰，并由衷地赞美沙漠玫瑰顽强的生命力。同时，作者通过深入分析“我们”和“邻居”对沙漠玫瑰的不同态度，从而告诉我们：了解一个事物的发生、发展，对全面理解它是至关重要的。 学习第 1 段 自由读课文，找出写沙漠玫瑰样子的句子 . 我把“沙漠玫瑰”拿在手里一看，原来是一把枯萎了的干草，很难看。 沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型，有点像松枝的形状。 学习第 1 段见到沙漠玫瑰样子 . 你从中体会到了些什么？ 在我们眼里，美丽的玫瑰很难和“枯萎了的干草”联系在一起，“难看”是我对沙漠玫瑰的第一印象。地衣知识： 地衣是藻类和真菌共生的复合体。约有 500 属， 25000 余种。多数地衣是喜光植物，要求新鲜空气，不耐大气污染，因此，大城市及工业区很少有地衣生长。但地衣的耐寒和耐旱性很强，能在岩石、沙漠或树皮上生长，在高山带、冻土带和南北极，其他植物不能生存，而地衣独能生长繁殖。 学习第 2 、 3段 第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里。第二天去看的时候，发现它有一个中心，这个中心已经从里向外稍稍舒展了，而且有一点绿的感觉。第三天再去看，虽然边缘还是干枯的，但那点绿的感觉已经实实在在是一种绿的颜色——松针的绿色，散发出潮湿青苔的气味。它慢慢地舒展着自己，让我们渐渐看出了它真有玫瑰的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一点。到了有一天，绿色已经渐渐延伸到它所有的枝丫，层层舒展开来。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。学习第 2 、 3 段 “ 我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后，情况发生了怎样的变化？ “ 这一天，...
