第三单元 · 第十四课壮哉，少年游课文导入壮哉，少年游初读感知学习目标：1 、学会本课的生字。理解并灵活运用词语。2 、正确、流利、有感情地朗读课文，学会给课文分段，总结各段的意思。3 、明白文章中讲述的游历的故事，培养热爱、亲近大自然的情感。4 、体会逗号、分号和句号的不同用法。5 、学做读书摘记。初读感知字词积累衷 莽 撰 奠 挚 贡 惑 凋 菲 朔 zhōng máng zhuàn diàn zhìgòng huò diāo fēi shuò字词积累热衷 撰著 真挚 基础 奠定 瀑布 贡献 凋零 溶洞 迷惑 课文讲解人物著作编号1游历有关故事游历在生活中的作用读万卷书，行万里路！司马迁《史记》二十岁到祖国各地旅行搜集掌故，访古猎奇，考察史实，凭吊遗迹。增进了对祖国的热爱，为后来撰著《史记》奠定了坚实的基础。课文讲解司马迁（前 145 年 - 不可考），字子长，夏阳 ( 今陕西韩城南 ) 人 。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前 108 ）任太史令，继承父业，著述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达 3000 多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。课文讲解人物著作编号2游历有关故事游历在生活中的作用读万卷书，行万里路！徐霞客《徐霞客游记》从小热爱地理、旅游和探险方面的书。青年时代起三十多年没有停止过旅行，北至燕、晋，南临大海，西赴云、贵、川。旅行中得到知识，写成一部真实记录祖国上水面貌的专著《徐霞客游记》。课文讲解徐霞客（ 1587 年 1 月 5 日 -1641 年 3 月 8 日），名弘祖，字振之，号霞客，南直隶江阴（今江苏江阴市）人。明代地理学家、旅行家和文学家，他经 30 年考察撰成的 60 万字地理名著《徐霞客游记》，被称为“千古奇人”。徐霞客一生志在四方，足迹遍及今 21 个省、市、自治区 ，“达人所之未达，探人所之未知”，所到之处，探幽寻秘，并记有游记，记录观察到的各种现象、人文、地理、动植物等状况。《徐霞客游记》开篇之日（ 5...
