• 快速默读课文，找出描写父母亲评价语言的句子，分别用横线和波浪线画出来，并读一读。 • 想一想：同一首诗父母亲为什么会有不同的看法，和小组同学说一说。 妈妈边读边嚷了起来：“ 真美！巴德，真是你写的吗？”• “ 依我看，诗写得很糟！” “ 世上的劣诗已经太多了，”爸爸却很固执，“ 如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非当诗人不可。” 父母亲的对话 “ 不过，本，巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“ 他写了一首诗，写得美极啦！” “ 要是你不介意的话，”爸爸打断了妈妈的话，“还是让我自己来评判吧” “ 本，你有时就是让人闹不明白。”妈妈生气了，“ 巴德还小，这是他学写的第一首诗。他需要鼓励。你现在可不是在工作室里！” “ 世上的劣诗已经太多了，”爸爸却很固执，“ 如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非当诗人不可。” • 无论是母亲的（ ）还是父亲的（ ），都有一个共同的出发点，那就是，爱。这时我想对巴德说，（ ）理解句子：我感到庆幸，我从孩提时代起，既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。是他们教会了我如何面对行行色色的肯定和否定——首先我不能怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些批判多么令人心碎，我绝不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。 巴德 ·舒尔伯特， 1914 年 3 月27 日生于纽约，是美国著名的畅销书作家。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 •它们就像两股方向相反的风 ------ 我的竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。“ 真美”是母亲对孩子的（ ），母爱像（ ），它（ ）。 “ 真糟”是父亲对孩子的（ ），父爱像（ ），它（ ）。诗歌天地
