•语文 S 版 六年级 语文 下册 第一单元第一课时 你读过哪些我国古代的神话故事，说说你读后的感受。鲧：传说中上古时代的一 位天神禹：即大禹，鲧的儿子。（禹是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国国土为九州。后人称他为大禹，也就是伟大的禹的意思。）治水：治理洪水，治服洪水自学提纲 1 、自由认真读课文，读准字音，读通句子。 2 、找出生字新词，读读记记，并联系上下文或借助工具书加以理解。 3 、画出不理解的词句，四人组成一个学习小组交流解疑， 4 、想想这篇课文的主要内容。 禹 汪 壤 烫 浃读一读读一读wāngrǎngtàng壤 嚷 攘 yǔjiā汪洋——形容水势浩大的样子。哀求——哀告请求。祈求——请求 ; 恳切地希望得到。斥逐——排斥，驱逐。息壤——古代传说的一种能自生长，永不减耗的土壤。拯救——挽救 ; 救济。理解词语 大发雷霆——比喻大发脾气，高 声训斥。泛滥成灾——江河湖泊的水溢出，形成灾难。汗流浃背——浃，湿透，汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。 说说这篇课文主要写了什么。 理清脉络，练习概括• 1 、快速默读课文，动笔用“‖”为课文分段，并概括段意。• 第一部分（第 1 ～ 4 自然段） ：写鲧偷息 壤驱赶洪水，被杀死 。• 第二部分（第 5 ～ 10 自然段） ：写大禹带领人们疏通河道，治服了洪水。 默读课文第一部分内容，思考鲧治水的原因，方法与结果。• 原因：• ① 闹大水灾，大地汪洋一片，庄稼、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多。品• ② 人们苦苦哀求天地，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。 • 鲧治水的方法：• ① 探听秘藏息壤的地方。• ② 请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。• ③ 把息壤放在地上，说一声“长” ，息壤便伸展开来，赶退了洪水，露出了地面。 • 鲧治水的结果：• ① 天帝发现息壤被偷走，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。• ② 洪水重新泛滥，人们再次体会陷入灾难。 •语文 S 版 六年级 语文 下册 第一单元第二课时禹治水 • 1 、认真自由读课文第二部分内容，从文中找出有关语句说说大禹是用什么方法治理洪水的，最后结果如何。 • （ 1 ）治水方法：用引洪水入大海的方法来消除水灾。 • （ 2 ）治水结果：经过...
