• 科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。• 科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。• 1 、认真听课，积极思考；• 2 、四人一组，一起学习；• 3 、每课一问，共同探究；• 4 、课后阅读，拓展知识。1 、 我们关心天气翻开课本第 2 页，图中显示了哪些天气现象？ 你还知道哪一些天气现象？人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人 通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。天气现象分类 云量类 降水类风速 / 风向类气温类试着完成《知能》第 30 面“探究起跑线”。观察活动：今天的天气怎么样 想一想：你能用什么方法观察天气？你能从哪些方面描述天气？今天的天气，适合做哪些事情？今天的天气对我们的生活有什么影响？ 在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。阴天室外上体育课不能晒被子不用带伞多穿衣服光线较暗，宜开灯？洗衣服不容易晒干关节炎容易发作气泡图：阴天对我们生活的影响雪 天气泡图：雪天对我们生活的影响大雨发生交通事故穿雨衣气泡图：大雨对我们生活的影响常见天气和我们的生活晴多云阴小 中 大雨雪雷电雾风防晒不要忘了带雨具防冻、防压防雷击不宜参加晨炼注意交通安全
