六年级语文下册 第四单元 17 我的伯父鲁迅先生课件 语文S版-语文S版小学六年级下册语文课件

“ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生一生的真实写照。本文是鲁迅先生的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章，全文用小孩的口吻进行叙述，给人以朴实、亲切之感，鲁迅先生的高尚品德就这样跃然纸上。新课导入1. 会认、会写本课生字，正确读写生词。2. 理解课文各部分的内容并拟定小标题，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。（重点）3. 能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写来表现人物品质的方法。（难点）教学目标作家名片：周晔，鲁迅三弟周建人的女儿，鲁迅的侄女。 1926年 5 月生，哈尔滨人。北京邮电大学副教授，硕士生导师，现任北京邮电大学党委宣传部部长。主要作品：先后发表有关政治学、教育学、心理学、管理学等方面论文 40 余篇， 13 篇论文获省部级优秀论文一等奖。出版了《鲁迅故家的败落》一书。走近作者鲁迅 浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人。以笔名鲁迅闻名于世。 20 世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。现代文学家、思想家、革命家，世界十大文豪之一。对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。是中国文化革命的主将。代表作有《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等。课文链接字词超市追 悼 吊 唁 女 佣 水 浒传 囫 囵吞枣 搞 摊 dào yànyōnɡhǔhú lúnɡǎotān “ 伯父”点明了作者和鲁迅特殊亲属关系；“先生”则是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，使之既是对亲属的怀念，又是对鲁迅崇敬的感情。 为什么作者称了鲁迅“伯父”还称“先生”呢？鲁迅先生是一个怎样的人？课文妙解作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？1 、伯父去世后，在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。2 、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。3 、伯父笑谈“碰壁”。4 、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。5 、伯父关心女佣阿三。 他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。……那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 鲁迅先生为什么会得到这么多人的爱戴？ 总之，是鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，他才赢得了那么多人的爱戴。他为自己...