六年级语文下册 第二单元 6 商鞅南门立木课件 语文S版-语文S版小学六年级下册语文课件

诚信是耀眼璀璨的阳光，它的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，它的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，它的壮丽净化心灵。曾子杀猪、孟信卖牛……诚信的故事打动着我们的心。战国时期的改革家商鞅，为了使国家富强，主张变革不适合国家发展的旧法规；为了取信于民，保证变法成功，他想出了一个好办法。是什么办法呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！新课导入1. 学会本课生字，理解“冥思苦想、惹是生非”等词语。2. 有感情地朗读课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。（重点）3. 认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要性，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。（难点）教学目标商鞅 （前 390— 前 338 ） , 战国时期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅从公元前 356 年至 350 年，大规模地推行过两次变法，变法内容主要为：废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。这两次变法为秦国的富强奠定了基础。秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。课文链接商 鞅 商鞅变法：战国时期商鞅在秦国进行的政治改革。秦孝公六年，任用商鞅实施变法：重农抑商，奖励耕织，生产多的可免除徭役；废除贵族世袭特权，制定按军功大小给予爵位等级制度；采用李悝《法经》作为法律，推行连坐法。字词超市 yānɡ xiào hú商 鞅 孝 心 葫 芦 dū nɑnɡ chǔ嘟 囔 基 础第一部分（第 1 自然段）写商鞅受权变法。第二部分（第 2—14 自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。政治家赏罚分明严格执法 诚信聪明 商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。公元前 356 年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。课文妙解 说明他具有很高的政治见识和政治才能。 第二句讲商鞅到秦国后，说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。“到……便……”表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹，也说明他实施变法的急切。 天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？请你将它改为陈述句。 人们为什么会有这样的想法？ 大家认为，把木柱从南门扛到北门，就赏十两黄金，天底下不会有这么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人们的想法，表示对商鞅做法的怀疑。 从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看...