这个 的世界奇妙一、检查学生预习作业• 1 、分段朗读课文。• 2 、解释词语的意思。 二、学生自由读课文，回答问题。 课文是按什么顺序写的？它又是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？1. 天空向我们展示了哪些宝藏？找出相关的自然段。（ 1 ）、画出总起句。（ 2 ）、天空展示的哪些财富让你感受到了世界的奇妙？2 、大地又向我们展示了哪些财富？画出相关自然段。（如上分析）阅读质疑阅读质疑2. 作者是怎样把这些事物写生动、写具体的？ 颜色 形状3.“ 大地也向我们展示了它的财富。”这句话中的 “ 也”能去掉吗？阅读质疑阅读质疑学习课文第 15 自然段 “ 极普通的事物”指什么？省略号说明什么？ 这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。 是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只要我们去寻找。1 、你如何理解“寻找”一词？2 、这两个自然段有什么关系？学了这篇课文，你有什么收获？ 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 —— 罗丹 你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？（ 1 ）全文按总——分——总的顺序写。（ 2 ）围绕总起句把内容写具体。（ 3 ）抓住事物特点把事物写形象、生动。 把你眼中的奇妙世界画下来，再动笔写一写这个奇妙的世界。小练笔
