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六年级语文下册 第六单元 第24课《渔夫和金鱼的故事》课件 西师大版-西师大版小学六年级下册语文课件

六年级语文下册 第六单元 第24课《渔夫和金鱼的故事》课件 西师大版-西师大版小学六年级下册语文课件六年级语文下册 第六单元 第24课《渔夫和金鱼的故事》课件 西师大版-西师大版小学六年级下册语文课件六年级语文下册 第六单元 第24课《渔夫和金鱼的故事》课件 西师大版-西师大版小学六年级下册语文课件
渔夫和金鱼的故事 学习目标 1. 把握故事内容,体会作者表达的思想感情。 2. 能对故事中的主人公发表自己的看法。 泛读全文2. 用“~~”划出大海变化的句子。 1. 用“——”标出老太婆提出要求的句子。3. 用“…”标出老太婆态度变化的词语。老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是:要只木盆要座木房子做贵妇人当海上的女霸王老头每次去海边,海水的变化是:大海在轻微地起着波浪蔚蓝的海水发起浑来激怒的波涛翻动着,在奔腾,在狂吼。蔚蓝的海水不安静起来海面上起了黑色的大风浪:老太婆态度的变化:指着骂骂得更厉害破口骂发脾气要新木盆 指着骂 微起波浪要木房子 更厉害 发起浑来做贵夫人 破口骂 翻动起来做海上女王 发脾气 掀黑大浪 奔腾狂吼渔 夫金 鱼老太婆我会思考这个故事告诉我们了什么?这篇文章鞭挞了那些凶狠贪婪企图不劳而获的人。启示我们:美好的生活只靠辛勤的劳动获取,不能依赖别人的恩赐。 拓展延伸  1. 分小组或自由组合剧组,表演课文内容。(在尊重原作基础上,可增加细节,创造情节。)  2. 课外阅读古典诗歌名著,制作读书卡片,为本单元综合性学习作准备。

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