六年级语文下册《望岳》课件5 长春版-长春版小学六年级下册语文课件VIP专享

望 岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。春 望 国破山河在， 城春草木深。感时花溅泪， 恨别鸟惊心。烽火连三月， 家书抵万金。白头搔更短。浑欲不胜簪。 初读＜登高＞，读出了怎样的味道？九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 五十六字，如海底珊瑚，瘦劲难名，沉深莫测，而精光万丈，力量万钧。通章章法、句法、字法，前无昔人，后无来学，……然此诗自当为古今七言律第一，不必为唐人七言律第一也。 —— 明代胡应麟《诗薮 sǒu 》 小试牛刀抓住意想 , 体味情感大自然似乎对泰山情有独钟，把神奇和秀美集中在它身上。高高的山峰，把泰山南北分割成一边亮，一边暗，就好像一边是黄昏，一边是晨晓。“ 钟”，聚集或集中之意。“阴阳”，山北背日为阴，山南向日为阳。“割”字用在这里，恰当地描绘了泰山的高峻奇险。两句在展现泰山雄伟的同时，也体现出杜甫造语炼字精雕细刻、语不惊人誓不休的特点。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。细望泰山，山间云气生发，层层叠叠，令人心胸激荡起伏。诗人睁大了眼睛，极尽舒展目力，追羡那飞入山间的归鸟。刘勰谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，诗人目睹泰山的壮美而情怀满腔。前一句显出诗人襟怀的浩荡，后一句显出眼界的空阔。“ 决眦”，裂开眼角，形容极目远望的样子。诗人之所以如此，是山高鸟小，远望所致？还是诗人的神思随那鸟儿一起飞翔？这两句在写景之中，有诗人的不尽之意及神往之情。作者借歌颂泰山之雄伟，兼写自己的胸怀，表现了一种积极用世的思想 。“ 烽火”应上“国破”与“感时”，伤乱忧国之心一以贯之。“连三月”，是说战火延续，平乱无日，眼看整个春天就在忧伤中过去了。“ 家书抵万金”一句，尤为家喻户晓的名句，它以夸张的比譬，控诉战乱给人民带来的家庭离散、亲人音讯隔绝的悲剧。表露出哲人的忧患意识 。烽火连三月， 家书抵万金登 高写 景抒 情首联仰观 云天秋风俯察 江水洲渚颔联仰观 无边的落木俯察 不尽的江水颈联尾联悲秋作客多病登台苦恨霜鬓新停酒杯把诗人老病孤愁的苍凉老病孤愁的苍凉，，抱负无成的抱负无成的怅恨怅恨，，忧国伤时的情操忧国伤时的情操，表现得沉郁而悲壮。悲景悲人悲国首联写俯仰之所见所闻，诗人用凝练的语言一连描绘了六个特写镜头：急风、高天、哀猿、清渚、...