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四年级科学上册 第1单元 声音 2《声音是怎样产生的》课件1 教科版-教科版小学四年级上册自然科学课件

四年级科学上册 第1单元 声音 2《声音是怎样产生的》课件1 教科版-教科版小学四年级上册自然科学课件四年级科学上册 第1单元 声音 2《声音是怎样产生的》课件1 教科版-教科版小学四年级上册自然科学课件四年级科学上册 第1单元 声音 2《声音是怎样产生的》课件1 教科版-教科版小学四年级上册自然科学课件
声音是怎样产生的使物体发出声音 我们不时地在听各种声音,自己也能发出许多不同的声音。那么这些声音是怎么产生的呢?用什么方法使下列物体发出声音呢?有声音敲击拍打……没有声音用力按用力压为什么会这样有声音拨动拍打……没有声音用力弯曲为什么用力弯曲会没有声音呢有声音拨动……没有声音用力拉为什么用力拉没有声音,轻轻拨动却有声音使物体发出声音• 我们用什么方法使锣、鼓发出声音?• 用力按压锣鼓,锣鼓并不发声,轻轻击打却能发出声音,这是为什么?• 我们用什么方法使钢尺发出声音?• 用力弯曲钢尺,钢尺并不发声;轻轻拨动钢尺,钢尺就能发出声音,这是为什么?• 我们用什么方法使橡皮筋发出声音?• 用力拉伸橡皮筋,橡皮筋并不发声;轻轻拨动橡皮筋,橡皮筋就能发出声音,这是为什么?观察发声的鼓面、钢尺和橡皮筋有什么共同的特点。我们该如何描述这些物体是怎样产生声音的呢?实验物品 不发声时方法不发声时现象发声时方法发声时现象尺子摁、压静止不动拨动上下晃动橡皮筋拉静止不动弹、拨动左右摆动小鼓摁、压静止不动敲打上下震动音叉摁静止不动敲打左右晃动振动声音振动停止没有声音

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