语文园地四 · 快乐读书吧第 2 课时第 1 课时第 1 课时盘古开天地精卫填海女娲补天普罗米修斯盗火 1. 任选一个人物，按照故事的起因、经过和结果把故事简单复述出来。 2. 概括人物形象，讨论交流对故事中的人物的看法和评价。 神话中的人物性格鲜明，具有神力、正义感，能够征服自然和改造自然，这是古人对他们倾注的一种独特情感，对客观世界、自然现象的认识和解释。如盘古开天地是对天地形成的一种解释。总结花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméimò lìmǔ dāntánɡ识字加油站花蕾lěi花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠 “ 花圃”是指种植花的场地。“花卉”是所有花的总称，“花蕾”指的是没有开放的花，“花蕊”是指花结构中的名称。玫瑰、茉莉、牡丹、海棠是指具体的花的名称。都与植物有关腾云驾雾 上天入地 神机妙算各显神通 三头六臂 神通广大未卜先知 刀枪不入词句段运用这些词语对应了哪些神话中的人或故事。 孙悟空神通广大，不仅能腾云驾雾，还能上天入地，而且刀枪不入。 “ 各显神通”这个词让人想到八仙过海。神话中的哪吒有“三头六臂”。句子理解 ◇ 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。描写天地形成时的情景。 ◇ 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。写普罗米修斯“盗”取火种的场景。 ◇ 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。写女娲补天的情形。 交流其他神话故事中自己觉得神奇的情节，感受神话中的神奇想象，让故事变得丰富多彩。第 2 课时日积月累嫦 娥[ 唐 ] 李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。chánɡ é1. 自由读古诗，把古诗读通、读顺。2. 跟读古诗，读出节奏感。 李商隐（约 813— 约 858 ），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。他擅长诗歌写作，是晚唐出色的诗人，和杜牧合称为“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。代表诗作有《锦瑟》《无题 · 相见时难别亦难》等。作者简介 请你联系嫦娥奔月的神话传说，想象一下诗歌所描绘的情景，并描述出来。 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的...
