学习目标 1. 了解 2008 年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。 2. 认识本课的生字词语，通过抓重点词语，体会句子的含义。中国印 . 舞动的北京读一读舞 徽 揭 讯 纱 协乃 致 旨 韵 届 媒初读思考：1. 自由朗读课文，想一想通过读课文你都了解了什么？ 你有哪些读不懂的问题？ 2. 为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？为什么说会充满动感和活力？ 深入学习，朗读感悟： 1. 学习第一段。 （ 1 ）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？ （紧张、隆重） （ 2 ）在课本画出相关的语句，读一读。 2. 学习第二段。 （ 1 ）默读课文 2—3 自然段，思考：这个奥运会的会徽有什么含义？（ 2 ）边读画出相关的语言。如果你是北京的奥运使者，你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗？ 中国印 . 舞动的北京（ 3 ）在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？（总—分—总） （ 4 ）为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？ （ 5 ）同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍国徽吗？ （说一说） 国 徽 3. 学习第三段。 （ 1 ）轻声读，你读懂了什么？ （ 2 ）思考：为什么说这个会徽充满了动感和活力？ （ 3 ）看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？ （自豪、骄傲） （ 4 ）有感情地朗读课文。总结全文： 学了这篇课文你了解了有关奥运会的哪些知识？课外实践查阅有关奥运会的资料。
