语文出版社 S 版四年级 ( 下 ) 册 课文主要讲了什么内容？ 课文主要讲了作者回忆儿时母亲声声亲切呼唤的几件事。边读边想：学习词语： 憔悴 愚笨 声嘶力竭 温馨 呼唤 领悟 想一想： 围绕着“母亲的呼唤”，课文写了那几件事？每件事分别给作者留下什么感受？第一件事： 我”很小的时候母亲带“我”到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的回忆。第二件事： 小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心地找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。第三件事： “ 我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。•选择最使你感动的一件事读一读，画出使自己感动的句子。 我体会到了……想想你从中体会到了什么？“ 母亲的呼唤”里包含着什么？ 那一声声呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。◆ 读第一自然段对母亲的呼唤，作者有着怎样的感受？ —— 母亲亲切的呼唤，是很多人曾经拥有过的甜蜜体验。想一想：• 文章的开头和结尾有什么联系？• 文章在结构上有什么特点？首尾呼应总——分——总• 你有过听到母亲呼唤时的甜蜜体验吗？说给大家听听。母爱是伟大的！我想对妈妈说……作业：• 1 、回到家后，为母亲做一件事。• 2 、完成本课《同步特训》练习。
