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四年级语文下册 第5单元 20《母亲的呼唤》课件5 语文S版-语文S版小学四年级下册语文课件

四年级语文下册 第5单元 20《母亲的呼唤》课件5 语文S版-语文S版小学四年级下册语文课件四年级语文下册 第5单元 20《母亲的呼唤》课件5 语文S版-语文S版小学四年级下册语文课件四年级语文下册 第5单元 20《母亲的呼唤》课件5 语文S版-语文S版小学四年级下册语文课件
母亲的呼唤四年级语文下册第五单元Qiáo cuì kān憔 悴 堪Jié yú xīn竭 愚 馨学习生字憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。不堪:达到不能忍受的程度,表示程度深。声嘶力竭:嗓子喊哑,力气用尽。愚笨:头脑迟钝,不灵活。理解词语思考问题:作者对于母亲的几次呼唤分别有什么感受?从课文里找出表达作者感受的句子或词语。课文写了什么事?请用自己的话来概括(作者小时候母亲呼唤自己 的几件事)。母亲有几次呼唤?分别在那些段落里?给它们标上小标题。【一、捉迷藏时找不到我】“ 最快乐的回忆”【二、在海边找不到我时】“ 最难忘”【三、叫我做事做功课时】“ 心烦” ----“ 幸福”感受经典世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 ------ 但丁妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。 ------ 英国谚语慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜? ----- 雨果人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。 -----纪伯伦(黎巴嫩诗人)母爱是世间最伟大的力量。 --------- 米尔成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲 --- 她是失败时的伴侣。 ------ 郑振铎请同学们回家主动为父母做一件事,比如做一件家务,为它们夹菜,为它们捶捶背……看看他们有什么反应,记录下来,并写出自己的感受。亲情作业

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