四年级语文下册 第5单元 22《看不见的爱》课件1 沪教版-沪教版小学四年级下册语文课件

• 当你读到这个题目时，你想到了什么？•自由读课文，读准字音，读通句子。画出生字词。忽高忽低 散步 安详 怔住沉默 关键 频率 疏朗笼罩 粗糙 蛐蛐儿 犹豫 课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中了立在远处的玻璃瓶。 课文主要讲述了一个什么故事？说说你对“看不见的爱”有什么了解。 默读课文，思考：从哪些地方可以感受到爱？画下来，读一读。可以写写感受，遇到不懂的问题标记一下。“ 让我教他怎样打好吗？”“ 谢谢，不用！他看不见。”“ 噢……对不起！但为什么 ......”“ 别的孩子都这么玩儿。”“ 呃……可是他……怎么能打中呢？”“ 我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。” 从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？ 细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。 那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。 他母亲并没有说什么，还是很安祥地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 说话训练 母亲递给孩子的不仅仅是石子，还有 。 爱、希望、信任、鼓励……默读 3—17 小节，画出小男孩是怎么做的句子。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿，然后再慢慢移回来。 从这两段话中，可以看出男孩子有什么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特点？ 不屈不挠、有毅力， 热爱生活•1. 看不见的爱指的是什么？ •2. 课文写的是谁的爱看不见？•母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 •母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 请你想象一下文章的结果，男孩子以后会成为什么样的人？• A. 充满信心地面对生活中的困难，是个生活的强者。• B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。• C. 其他的答案。看不见的爱 “ 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。” 请同学们再续写一个结尾。