四年级语文下册 第5单元 22《看不见的爱》课件3 沪教版-沪教版小学四年级下册语文课件

打弹弓• 1. 初读课文，思考 : 课文写了一件什么事？• 2. 看不见的爱指的是什么？ • 3. 课文写的是谁的爱看不见？• 4. 画出不理解的词语及句子？ 课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中了立在远处的玻璃瓶。 课文主要讲述了一个什么故事？时间：地点：人物：事情：夏日的傍晚一片空地十岁的小男孩和他的母亲母亲教盲童打弹弓 我会读忽高忽低 散步 安详 怔住沉默 关键 频率 疏朗笼罩 粗糙 蛐蛐儿 犹豫安详：指神态平静，从容稳重。怔住：发愣；发呆；惊呆了。犹豫：迟疑不果断，做事拿 不定主意。喃喃：不定的小声说话或读书。疏朗：稀疏而清晰。我会写•瓶 屏 怔 晌 键 •率 律 袭 疏 朗 砰 先找找我和母亲的对话说一说，再同桌互读我和母亲的对话，说说你从中体会到了什么？“ 让我教他怎样打好吗？”“ 谢谢，不用！他看不见。”“ 噢……对不起！但为什么 ......”“ 别的孩子都这么玩儿。”“ 呃……可是他……怎么能打中呢？”“ 我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。” 从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？ 细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。文中小男孩弹弓打得容易吗？（ 1 ）那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。（ 2 ）那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。 但我站在旁边 都可以看出他这一弹一定打不中， 可是他还是在不停地打。（ 3 ）过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已 经累了。 打了那么久，一次都没打中，还是 别打了，休息吧！（ 4 ）这孩子打得很有规律，他打一弹，向右边移 一点，打一弹， 再移一点 然后再慢慢移回来。小男孩打弹弓，最后打中了没有？为什么会打中？1 、小男孩不放弃2 、有母亲的帮助（坚持不懈，锲而不舍）没有•1 、用直线画出文中描写妈妈动作的句子；•2 、说一说，你从中体会到了什么？1 、明知孩子看不见，却还要他打弹弓， 这母亲可真狠心！是这样吗？那是为什 么呢？那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。因为孩子看不见，只有从母亲轻柔的动作中感受爱！慈祥，充满着爱意母亲心中有着坚定的信念，她又是怎样将这一信念传递给儿子的呢？递石子如果母亲递石子儿时，要对孩子说些话，你认为她会说什...