教学目标:1、能在阅读的过程中自主识字若干个;读准词语“双颊、呜咽”,理解词语“呜咽”
2、找出描写达格妮心情变化的语句,重点感受达格妮内心的激动
3、了解破折号在句子中的作用;能仿照课文想象达格妮在乐曲中还会听到什么
4、读懂课文内容,知道音乐家以奇妙的方式,信守了十年前的诺言,给他人送去了无比珍贵的礼物,体会人与人之间的真挚情感
什么时候你会收到礼物
在你收到的许多礼物中,你觉得哪份礼物最珍贵
说说你的想法
轻声读文,边读边思:1 、这件礼物是什么呢
又是谁送给谁的呢
2 、为什么说它是十年后的礼物
达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢
轻声读读课文,边读边试着用“——”划出能够反映达格妮心情的句子
忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛,她几乎不相信自己的耳朵
起初,由于心情激动,她无法静听音乐
渐渐地,她不由自主地沉浸到乐曲中去了
达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊
她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在双手里
音乐会结束以后,这位十八岁的姑娘走到海边,面对大海高声说:“生活呀
我爱你——” 默读4—6节,读完后,试着简要地说说十年前究竟发生了什么事
“ 不是现在—— 大约十年以后
” 达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊
她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在双手里
她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福:“你是黎明的曙光,你就是幸福
葛利格在谱乐曲的时候,他想告诉达格妮:“你像太阳,像柔和的微风,像清晨一样
你心灵中开放出一朵白色的花,使你身上充满了春天的芳香
你是黎明的光辉,北国夏夜迷人的幽光
你就是幸福,我的心弦随着你的声调而颤动
我经历过,见识过,而且也懂得生活;不管谁对你讲什么话,永远记住要相信生活是美妙的珍贵的东西
她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福:“你是黎明的曙光,你就是幸福
” 音乐会结束以后,这位十八岁的姑娘走到海