四年级语文下册 第七单元 26 鲸课件 语文S版-语文S版小学四年级下册语文课件

第 26 课 鲸 你是否知道鲸其实比大象大得多呢？你是否知道大海里的鲸并不是鱼呢？你是否知道作为哺乳动物的鲸为什么能像鱼一样生活在海里呢？……走进鲸的世界，你一定会有很多意想不到的收获的。让我们走进课文，一探究竟。课前导入 1. 会认、会写本课生字，掌握“宽敞、判断、胎生”等词语。 2. 朗读课文，了解鲸的特点，激发探究事物的兴趣。（重点） 3. 初步认识作比较、列数字、举例子的说明方法。（难点）学习目标课文链接 哺乳动物：是一种恒温、脊椎动物，大部分都是胎生，并且靠母体分泌乳汁哺育初生幼体。哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群。哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。字词超市【哺乳动物】最高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。【胎生】人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体，这种生殖方式叫胎生。【宽敞】宽阔；宽大。【锋利】（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。【凶猛】 ( 气势、力量 ) 凶恶强大。【判断】断定。【特征】可以作为人或事物特点的征象、标志等。读第一自然段，回答下列问题。 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。课文导读介绍鲸为什么先写象呢？ 运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。这里用了哪些说明方法？说明了什么？运用举例子的说明方法说明鲸的体积大。鲸和大象、人的比较读第二自然段，回答下列问题：第二自然段主要讲了什么？ 主要写了鲸的进化过程，以此证明鲸不是鱼而是哺乳动物。鲸的进化过程读第三自然段： 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。种类吃什么 怎么吃（词语）吃多少鲸吃食的特点须鲸虾和小鱼吸、闭、滤、吞两千多公斤齿鲸大鱼和海兽遇、扑、咬、吃三十多吨几个小时 默读课文４～７自然段，课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？进食、呼吸、睡觉、生长 这篇说明文融知识性与趣味性于一体，给我们揭示了鲸的许多秘密。大自然中还有很多奥秘等待着我们去探究。只要我们勇于探索，肯定会有新的发现！课文妙解板书设计