春五年级语文下册 16《长江之歌》课件3 沪教版-沪教版小学五年级下册语文课件

长江之歌罗从飞描写长江的歌曲• 《龙的传人》• 《长江水》• 《滚滚长江东逝水》• 《长江是我家》• 《长江谣》• 《我的中国心》中国的三大河• 南有长江• 北有黄河• 中有淮河 这三河可谓是中华民族血脉所系的生命河，保护三河就是保护中华民族的现在和未来。 作者介绍 王世光（ 1941— ）作曲家。山东青岛人。 1958年考入中央音乐学院作曲系。 1983 年参与创作了大型音乐舞蹈史诗《中国革命之歌》。此外，还创作了《话说长江》、《话说运河》和《马可●波罗》等电视及歌剧音乐。作者介绍 胡宏伟（ 1953— ）歌词作家。辽宁沈阳人。 1978 年开始从事专业歌词创作。代表作品有中国—《关荣啊！中国共青团》、《长江之歌》、《辽河水从我家门前流》等。曾获得全军及全国创作奖项二百余种。歌曲简介 《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲，是电视纪录片《话说长江》的主题音乐。歌曲气势宏大，舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景，热情地歌颂了长江的雄浑、壮丽，表达了炎黄子孙对祖国的热爱之情。乐曲用单三部曲式写成 A+B+A`+ 尾声的结构。 ( 让学生自己阅读教科书中关于作品的介绍 ) 。请欣赏聆听歌曲体会情感 →走进情景 感有情的朗读歌 词，品味歌词的美妙之处。唱一唱 聆听歌曲，在品味歌词的基础上有感情的演唱歌曲《长江之歌》。再次欣赏歌曲分析：• 调式： 1=G G 大调• 节拍： 4 ／ 4 四拍子 • 速度：中速• 情绪：情切 热情地• 曲式分析：乐曲用单三部曲式写成 A+B+A`+ 尾声的结构。 情感升华• 教师提问：这是一首赞颂长江的歌曲，我们应该用怎样的声音，怎样的情感才能把歌曲演唱得更好 ? （情切 热情地）• 学生结合对作品的理解和感受，思考并谈谈如何更好变现歌曲。• 学生用充满感情和赞美的声音演唱歌曲。 尾声课堂小结：师生回顾本节课的重点知识和内容。课后延伸 ：• 有感情背唱《长江之歌》 • 搜集影视歌曲，唱一唱，体会歌曲在影视中的作。