第 3 课时 减少丢弃及重新使用第四单元 环境和我们• 温故：• 1、垃圾的来源？• 2、处理垃圾的方法？• 3、还可以怎样解决垃圾 ?导入• 学习目标：• 1、知道过度包装的危害。• 2、知道减少垃圾数量的重要性，还知道如何减少丢弃及物品的重新使用方法。• 3、用实际行动减少垃圾，做力所能及的事，养成节约的好习惯。探索• 日常生活中那些垃圾是可以减少的？• 请你举例说明减少丢弃你是如何做的？探索写给生产厂家的减少包装浪费的建议。探索重新使用它们还可以干什么？• 重新使用是指（ ）。研讨•家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？•重新使用有什么好处？•课外拓展 ;•估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？研讨课题检测一、填空•1、（ ）是从源头上解决垃圾的方法。减少垃圾的方法有（ ）和（ ）。•2、（ ）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品。拓展减少丢弃减少丢弃重复使用重复使用二、判断•1、我们应大力提倡包装物的重新使用。（ ）•2、减少商品的包装以及废弃物品重新使用可以大大减少垃圾的数量。 （ ）•3、商品的包装越豪华、越精美越好。 （ ）•4、妈妈买东西时，从不用塑料袋。而是自己带一个布袋子，她说这样有利于环保。 （ ）拓展×√√√三、选择•1、用过的包装绳应（ ）•A 扔到垃圾箱 B 重新捆扎别的物品•2、用过的塑料袋、玻璃瓶应（ ）•A 随手扔掉 B 重新装别的物品拓展BB• 四、问答• 日常生活中哪些垃圾是可以减少的？ 塑料袋等拓展
