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春五年级语文下册 21《养花》课件1 沪教版-沪教版小学五年级下册语文课件

春五年级语文下册 21《养花》课件1 沪教版-沪教版小学五年级下册语文课件春五年级语文下册 21《养花》课件1 沪教版-沪教版小学五年级下册语文课件春五年级语文下册 21《养花》课件1 沪教版-沪教版小学五年级下册语文课件春五年级语文下册 21《养花》课件1 沪教版-沪教版小学五年级下册语文课件春五年级语文下册 21《养花》课件1 沪教版-沪教版小学五年级下册语文课件
老舍他是满族人,他写小说,也写戏剧,他被誉为“人民艺术家”,《骆驼祥子》中寄予了他对旧社会底层老百姓的深深同情。他生活在北京,作品中有浓浓的京味。他为我们介绍过《北京的春节》。 老舍 (1899 ~ 1966) ,现代小说家,戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人。著作丰富。解放前创作的《骆驼祥子》等,对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后,先后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶 馆》,小说《无名高地有了名》和其他各种形式的文艺作品,歌颂新社会,语言生动、幽默,被誉为“人民艺术家”、“杰出的语言大师”。生字学习生字学习 乐趣门道循环昙花砸死见识置之不理三年五载秉烛夜游大雨倾盆自生自灭一来二去 默读课文,找出能概括本文中心的句子。 有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。 思考:中心句是从哪几方面来说养花的乐趣的? • 有喜有忧,有笑有泪• 有花有果,有香有色 • 既须劳动,又长见识 对花的感情 劳动的成果 养花的意义 思考: 课文从三个方面写了养花的乐趣,每一方面内容各在课文中的哪一部分? • 有喜有忧,有笑有泪• 有花有果,有香有色 • 既须劳动,又长见识第五、六自然段 第一、二自然段 第三、四自然段 “ 奇花异草”是什么意思?作者养的花草有什么特点?作者为什么不养奇花异草?“”奇花异草 就是稀有罕见的珍贵花草。 “”“作者的花草都是 好种易活 、 自己会”奋斗 的 作者不养奇花异草的原因是: 1 、好花不易养活; 2“”、看着花生病要死 是件难过的事 ;3 、北京的气候不适宜养南方的好花; 4 、自己本事不大。所以作者没有奇花异草。 “ 置之不理”是什么意思?“自生自灭”又是什么意思?作者认为养花应该采取什么样的态度? “”置之不理 就是放在一边不去管它。 “”自生自灭 是任其自然生长,自然死亡。 “养花不能对花置之不理,而要 天天照”管它们,好象朋友似的关切它们 。 作者在照管花的过程中“摸到了一些门道”是什么意思? 作者养花能够得到别人的赞赏,并与“”朋友分享劳动果实, 心里自然特别喜欢 ,这也是养花给作者带来的乐趣。摸着了一些门道是指增长了一些养花的知识。比较哪句表达的感情更强烈?“ 多得些知识决不是坏事。”“ 多得些知识是一件好事。” 第一句是否定句,第二句是肯定句。 “”否定句加了 决 字后感情更加强烈,强调了养花能增长知识的...

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