春五年级语文下册 28《唯一的听众》课件1 沪教版-沪教版小学五年级下册语文课件VIP专享

“ 在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。” “ 后来，小提琴成了我无法割舍的爱好，……我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众……什么是“唯一”？ 这唯一的听众是谁？ 她做了什么事？ 为什么是“唯一的听众？…… “ 唯一的听众“是指谁？ •老妇人（老教授）“ 唯一的听众”她做了什么事？ 她真诚无私地帮助、鼓励一位酷爱拉小提琴的年轻人，使他由没有信心学会，到能够在各种晚会上从容演奏。 沮丧 蹑手蹑脚 抱歉 溜走 介意 • 读了词语，你仿佛看到了一个怎样的音乐学子？ 神圣 悠悠 庄重 无法割舍 大吃一惊 透来这些词语，你体会到了这位年轻人有什么变化？ 研读老人诗一般的语言 • 1. 老人叫住了我，说：“是我打扰你了吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”2.“ 也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？ 3. 我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 4. 有一次，她说我的琴声能给她带来快乐与幸福。 1 、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？） 老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。2 、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？） 在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”的进步而高兴。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。 研读老人平静的眼神• 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。• 她一直很平静地望着我。• 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读...