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春二年级语文下册 第三单元 第9课《珍妮的帽子》教学课件 冀教版-冀教版小学二年级下册语文课件

春二年级语文下册 第三单元 第9课《珍妮的帽子》教学课件 冀教版-冀教版小学二年级下册语文课件春二年级语文下册 第三单元 第9课《珍妮的帽子》教学课件 冀教版-冀教版小学二年级下册语文课件春二年级语文下册 第三单元 第9课《珍妮的帽子》教学课件 冀教版-冀教版小学二年级下册语文课件
可爱 治疗 活泼残酷 宣布 意外注意 妨碍 轻松思考问题•1. 故事的线索是什么?为什么以珍妮的帽子做线索?•2. 你从课文的那些地方感受到了老师和同学对珍妮的关爱? •3. 珍妮的感受是怎样的? 珍妮快来上课了,海伦老师郑重地在班上宣布:“从下星期开始,我们要学习认识各式各样的帽子,所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”畅所欲言 •如果你是珍妮你会对老师和同学说些什么? 下面哪几句说明全班同学戴帽子的原因? 珍妮患了重病。 珍妮的头发差不多快掉光了。 老师要求戴帽子。 珍妮戴了帽子。 课外延伸:•1. 读一读课下有关描写人与人之间的关爱的故事或文章,讲一讲,评选出“故事大王”。•2. 把课文以及课外故事中的好词、好句整理在小本本上。

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