请同学们初读课文请同学们初读课文 ,, 想想想想课文主要写了什么内容课文主要写了什么内容 ,, 按照按照怎样的顺序介绍克隆的。怎样的顺序介绍克隆的。学习第学习第 1~41~4 自然段：自然段：1. 默读第 1 自然段，思考：什么是克隆？文中是怎样说明的？ 2. 怎样读第 1 自然段，谁来试试？ 默读第默读第 22 自然段，画出写动自然段，画出写动物的物的““有性繁殖有性繁殖”“”“无性繁殖无性繁殖””的句子，比较一下它们有什么区的句子，比较一下它们有什么区别？你是怎么理解的？别？你是怎么理解的？ 我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 植物是如何克隆的呢？自读第 3 自然段，画出写“植物都有先天克隆的本领”的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？ 学习第学习第 55 自然段：自然段： 1. 高等动物可不可以克隆呢？自读第 5 自然段，说说你读懂了什么。2. 第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利”的诞生有什么意义？ 学习第 6 ～ 8 自然段： 克隆技术是怎样造福人类 克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的？你读懂了什么？除了书上的，你还了解哪些有关克隆的的，你还了解哪些有关克隆的知识？知识？造福人类：1. 克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种；培育品质优良的家畜等方面有重要意义。2. 克隆在保护生态方面有重要意义。3. 克隆技术在医学上有重要意义。学习第学习第 99 自然段： 自然段： 神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 那么，它在哪些方面，有什么样的诱人前景呢？请你联系生活实际，发挥想象，说一说。课文写了什么，按照什么顺序写的？用了什么说明方法？ 神奇的克隆无性繁殖造福人类植 物低等生物高等动物培育挽救培植说明方法：1. 下定义2. 举例子3. 分类别 克隆技术造福于人类，这是科学家们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于思考，热爱科学的精神。1. 完成课后的练习。2. 课外收集一些有关克隆的知识。３ . 小练笔：假如我会克隆。要求：（ 1 ）想法要奇妙。 （ 2 ）想法要有益人类。
