春四年级语文下册 第六单元 20《古诗两首》教学课件 苏教版-苏教版小学四年级下册语文课件VIP专享

池 上 池 上小 娃 撑 小 艇 ,偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。自由读读这首诗。你能读好这些生字吗？撑萍解chēngpíng jiě xiè 浮萍 池 上小 娃 撑 小 艇 ,偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。细读。//// 在充满生机的田野、乡间，让我们张开想象的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到了些什么？猜猜在这个小娃身上发生了什么有趣的故事呢？学习古诗的方法？ 一 、知诗人 解诗题二、抓字眼 明诗意 白居易（ 772—846 ），字乐天，号香山居士。 贞元进士，历任左拾遗、江州司马、江州刺史、刑部尚书等职。他的诗题材广泛，形式多样。有“诗魔”之称。作者简介：知诗人小组合作交流抓字眼 明诗意 请同学们读一读并想一想这句诗的意思。小娃撑小艇，偷采白莲回。 这两句写小娃偷采白莲。小娃撑着小船在池塘里行走，看到莲蓬籽粒饱满，忍不住偷采几个解馋。“偷采”是指没有经大人允许偷偷地采摘，表现了小娃的天真调皮。不解藏踪迹，浮萍一道开。 这两句诗人笔锋一转，用“浮萍一道开”写出了美的景色。因为小娃纯真的童心，不懂得隐藏自己的行踪，让船冲开浮萍，池面上划开一道水路。这是多美的一种景色啊！诗人用这一景色衬托了“偷采”白莲的小娃的天真无邪和纯朴可爱。小组讨论说说这首诗的意思。 一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。 小测验 这首古诗写出了一个 的小娃娃，突出了童 、童 、童 。 天真顽皮心真趣 假如，我们就是那个撑船的小娃娃，记录下你看到的、想到的情景吧！1. 我会背今天学的古诗并能默写下来。 2. 《池上》这首古诗真有趣，我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶 ，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 [ 唐 ] 胡令能蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。乱蓬蓬钓鱼斜着青苔遮掩草映身（ ）映：①倒映 ; ② 遮掩。② 给加点的字选择正确的解释路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。问路摆惊吓答应1. 《小儿垂钓》是 代诗人 写的。 唐胡令能2. ， 。写出了钓鱼小孩子的天真可爱； ， 。写出了小孩钓鱼的专心认真。蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人3. 《小儿垂钓》表达了诗人对钓鱼小孩的 之情。喜爱我会填 宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 所 见 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。