11 十六年前的回忆初读课文 用自己喜欢的方式自由朗读课文，借助工具书，做到正确流利读课文
同桌互相检查读课文，检查正确流利读课文情况，检查生字生词掌握情况
我会认埋头、整理、书籍、文件、含糊、军阀、避免、组织、警察、局势、严重、新闻、纷乱、喊叫、闪亮、抽屉、僻静、剧烈、粗暴、便衣、魔鬼、包围、肥胖、苦刑、自杀、严峻、态度、残暴、匪徒、拘留、法庭、安定、占据、会意、执行、昏倒、过度整体感知课文按时间顺序写了李大钊的哪些事
你从这些事中感受到什么
想一想 作者李星华追忆了父亲李大钊生前发生的哪件事给你留下的印象最深
在作者的眼中和你的心中李大钊到底是个怎样的人呢
默读课文，边读边思考边做批注
不是常对你说吗
我是不能轻易离开北京的
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要
我哪能离开呢
被捕前父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走
被捕时 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理
因为他明白，对他们是没有道理可讲的
尽管敌人似魔鬼一般，父亲却表现的镇定自若，这样勇敢坚强的父亲又怎能不令人敬佩，同桌合作读 8 － -17 段
在法庭上，我们跟父亲见了面
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜
我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸
被捕后想一想：父亲心里在想什么呢
难道父亲不疼爱自己的孩子，不留恋自己的妻子吗
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话
他脸上的表情非常安定，非常沉着
他的心被一种伟大的力量占据着
这个力量就是他平日对我们讲的 -- 他对于革命事业的信心
总结 父亲为了革命事业早已经把自己的生死置之度外，他爱自己的妻子和孩子，他更爱天下所有受苦受难的人们，他愿意为自己所追求的事业献出自己的一切，包括生命，他觉得值，这就是一个革命者，他时刻不忘用自己的言行教育亲人
拓展延伸 他虽然离我们远去，但他却留下了宝贵的精神财富，面对眼前的这位中国
