1. 学会本课的生字，能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。2. 理解诗歌内容，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。足球是怎么玩的？你们觉得好玩吗 ? 快乐的足球赛比赛很激烈很精彩快乐的足球赛 1. 自己读读这首诗，有感情的读，读的时候要注意把生字新词读准确。2. 读了以后同学们知道这首诗写了件什么事吗？ （足球赛）3. 谁在踢呢？在哪里踢？他们玩得怎么样？ 同学们在课文中快速的找一找，找出自己认为最能反映“我们的球赛”非常快乐的诗句，读一读。 第 1 节：“不贴海报，不卖门票。” —— 说明我们的球赛不作任何宣传，也许没有观众，小朋友们自得其乐呢！“ 球场就在小河边上，这里长满青草。” —— 说明我们的球场是天然的，是一块长满青草的空地，这是多么有趣。 第 2 节：“不用约定”、“飞跑”、“谁也不管人数多少”—— 说明我们的球赛都是出于小朋友的兴趣，踢球形式自由。 “ 飞跑”写出了我们怎样的心情？第 3 节：“没上学的小豆豆”、“安排他们去当球门”—— 真有趣啊，球门有时是四堆书包，有时是几个没上学的“小豆豆”，而不是正式比赛时场上的木头框架，趣味横生。第 4 节：“场地四周没有界线，比赛时间不用看表，每个队员都是裁判”—— 我们的球赛没有限制，是多么自由自在！ 第 5 、 6 节：“小胖这一脚——把球射进自家球门。”—— 这是最精彩的球艺。第 7 、 8 节：“球门不见了”—— 真有趣啊，谁叫我们的球门是“活”的球门呢？！这还不说，你看连球也让小花狗给弄跑了！ 第 9 节：赛后我们有的躺在草地上，有的跳进小河里洗澡—— 这是多么舒服啊，真是足球史上也难找的球赛！ 同学们课后一起组织一场足球赛，真正去感受一下足球赛的快乐吧！
