8 灯 光RJ· 六年级上册作者简介 王愿坚（ 1929 年 -1991 年），山东诸城县人，当代军旅作家。做过报社记者和编辑。主要作品有《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《足迹》《普通劳动者》《路标》《灯光》以及电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。多音字 班长说：“如果你把这个爆炸（ ）装置成功地拆除了，任务完成后，我请你吃炸（ ）糕。”炸zhà （爆炸）（炸药）（炸裂）zhá （油炸）（炸糕）zházhà 星期天，我和小红都计划（ ）好了，去北海公园划（ ）船。蒙huá （划过）（划船）（划算）huà （计划）（划分）（出谋划策）huá huà词语解释憧憬：璀璨：自言自语： 形容珠玉、灯光等光彩耀眼。对未来的美好期待与向往。自己对自己说话。千钧一发： 千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。宏伟 ---宏大赞叹 ---赞扬激烈 ---猛烈憧憬 ---害羞光明 ---黑暗温暖 ---凉爽茂密 ---稀疏微弱 ---强烈近、反义词反义词：近义词：近义词辨析相同点不同点激烈都有急剧的意思。指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。如：斗争激烈 反应激烈猛烈猛烈：力量大；来势猛。如：炮火猛烈 风势猛烈1. 针对“什么是勇敢”，同学们进行了（ ）的辩论。2. 北方气候寒冷 , 风势（ ）。激烈猛烈词语积累 表示情况危急的成语：千钧一发 迫在眉睫 危如累卵剑拔弩张 燃眉之急 刻不容缓 危在旦夕 死里逃生 九死一生初读感知1. 围绕“灯光”作者写了一件什么事？ 围绕“灯光”，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。 2. 理清课文的叙述顺序 , 哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ 本文采用倒叙的记叙方法。全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。段落划分课文一共十二个自然段，可分为三部分：第一部分（ 1-2 ）：由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。第二部分（ 3-11 ）：一件值得回忆的往事 - 郝副营长关于灯光的事。第三部分（ 12 ）：作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。 一、默读课文，找出描写“灯光”的句子，用笔划下来，好好体会。课文解读 （ 1 ）广场上千万盏灯静静地照耀着广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 作者看到宏伟的天安门，产生幸福感、自豪感，感到光明、温暖。 （ 2 ）书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电...
